Filme - "O menino que Descobriu o Vento"

Atividade coordenada pela professora de Geografia, Jaqueline.

Baseado em uma história real, O Menino que Descobriu o Vento conta a história de William Kamkwamba, um garoto inteligente e autodidata. O drama conta como os moradores de Malawi, um país sem saída para o mar, situado no sudeste da África, passam por um período intenso de chuva, o que os impossibilitam de trabalhar na colheita, sua única fonte de alimentação e renda. Quando as tempestades acabam, a seca toma conta do local e piora a situação, levando pessoas a morrer de fome e sem a ajuda do governo. Além de todos os problemas políticos, a fome leva a família do garoto a desmoronar.

No início do filme, percebe-se que o pai de William, Tyrell, reconhece o valor da educação como instrumento de transformação: ainda que não tenha tido a oportunidade de estudar, ele usa seus poucos recursos financeiros para custear a escola dos dois filhos. Com o desenrolar da narrativa, percebe-se que William enxerga o papel transformador da educação de maneira um pouco mais ampla, associando o conhecimento científico ao potencial de intervenção nos problemas trazidos pela seca, que se intensifica. Essa diferença de interpretação da definição da educação entre pai e filho promove desentendimentos característicos do choque de gerações, cultura e de oportunidades.

Com o objetivo de evidenciar o poder da educação e ressaltar o povo africano e suas lutas, o filme vem com a proposta de agregar valor no componente curricular de GEOGRAFIA, através da HABILIDADE EF09GE18 Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia (tais como termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países. A atividade visa direcionar os educandos para fazer uma analogia entre a disciplina de geografia e o filme em questão, ressaltando os métodos utilizados na execução do filme para produção de energia eólica, e as transformações e melhorias de condição de vida vivenciadas pela população local.

Veja a seguir algumas analogias feitas pelos educandos: